Новые статьи

Цифровизация на уроках химии: достижения, проблемы и перспективы

PDF XML

Научная статья

DOI:

https://doi.org/10.60797/PED.2025.8.7

Выпуск: № 2 (8), 2025

Предложена:

09.05.2025

Принята:

04.06.2025

Опубликована:

05.06.2025

ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ ВНЕУРОЧНОГО ШКОЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

PDF XML

Научная статья

Герасимова О. Ю.

DOI:

https://doi.org/10.60797/PED.2025.8.6

Выпуск: № 2 (8), 2025

Предложена:

24.03.2025

Принята:

06.05.2025

Опубликована:

05.06.2025

КАК ЛЮДИ УЧАТСЯ. КАК УЧИТЬ ВО ИМЯ И ВОПРЕКИ

PDF XML

Научная статья

DOI:

https://doi.org/10.60797/PED.2025.8.5

Выпуск: № 2 (8), 2025

Предложена:

16.03.2025

Принята:

20.05.2025

Опубликована:

05.06.2025

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ МОДУЛЬ «МОДЕЛИРОВАНИЕ БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ» В ПРОГРАММЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

PDF XML

Научная статья

DOI:

https://doi.org/10.60797/PED.2025.8.4

Выпуск: № 2 (8), 2025

Предложена:

10.03.2025

Принята:

22.05.2025

Опубликована:

05.06.2025

Генеративный искусственный интеллект и начальное обучение программированию в университетах: содержание, задания, оценивание

PDF XML

Обзор

DOI:

https://doi.org/10.60797/PED.2025.8.3

Выпуск: № 2 (8), 2025

Предложена:

14.02.2025

Принята:

29.04.2025

Опубликована:

05.06.2025

из 8

Показывать по

«Cifra. Педагогика» — рецензируемое научное издание, посвященное вопросам наук об образовании, которое предоставляет возможность опубликовать свои научные достижения аспирантам, преподавателям вузов, лицам, имеющим ученую степень, общественным деятелям, деятелям культуры и образования, политикам из стран СНГ и дальнего зарубежья.