Вернуться к статье

Роль дидактических игр при формировании навыков устного счета у младших школьников с задержкой психического развития

Виды дидактических игр, используемых при формировании устного счета

Вид игры

Основная задача

Пример

Игры с предметами

Формирование счета на конкретном материале

«Разложи яблоки по корзинам», «Собери нужное количество»

Настольно-печатные игры

Закрепление вычислительных навыков

«Математическое домино», «Лото примеров»

Подвижные игры

Соединение счета с двигательной активностью

«Прыгни на правильный ответ», «Найди свою цифру»

Сюжетные игры

Повышение мотивации через игровую ситуацию

«Магазин», «Путешествие по стране чисел»

Игры-соревнования

Развитие быстроты реакции и интереса

«Кто быстрее соберет пример», «Математическая эстафета»

Игры на внимание

Развитие контроля и переключения

«Хлопни, если ответ верный», «Найди ошибку»

Компьютерные дидактические игры

Индивидуализация темпа и усиление наглядности

Интерактивные тренажеры на состав числа и вычисления