Методика

Краткое описание

Сильные стороны

Ограничения

Целесообразность применения

Поэтапное формирование

Работа от слова к тексту: слово, словосочетание, предложение, связный текст

Постепенное развитие понимания, структурированность

Требует длительного времени, рутинность

Базовая методика для начального этапа обучения

Графическое моделирование

Схематическое отображение структуры текста

Развитие логического мышления, облегчение понимания

Ограничено при работе с поэзией и эмоциональными текстами

Эффективна при обучении пересказу и структурированию

Пиктограммы

Замена слов графическими символами

Повышает наглядность, подходит детям с речевыми трудностями

Может ограничить развитие устной речи

Полезна на начальном этапе при сильных речевых нарушениях

Игровые методики

Ролевые игры, драматизации, литературные квесты

Высокая мотивация, вовлеченность, эмоциональное развитие

Может отвлекать от учебных целей при неправильной организации

Оптимальны для формирования интереса и эмоционального понимания

Интерактивные технологии (аудиокниги, презентации, VR)

Использование мультимедийных и цифровых средств

Повышают интерес, задействуют разные каналы восприятия

Требуют технического обеспечения, могут перегружать

Эффективны при работе с трудными для восприятия текстами

Методика вопросов

Постепенное усложнение вопросов и формирование критического мышления

Развитие аналитических и речевых навыков

Сложна для детей с выраженными интеллектуальным и нарушениями

Хороша для этапа закрепления понимания