Общая педагогика, история педагогики и образования

ИНОСТРАННЫЕ СТУДЕНТЫ КАК ДРАЙВЕРЫ ЯПОНСКОГО ОБЩЕСТВА 5.0: СТРАТЕГИИ, ВЫЗОВЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ

PDF XML

Научная статья

DOI:

https://doi.org/10.60797/PED.2025.10.4

Выпуск: № 4 (10), 2025

Предложена:

19.07.2025

Принята:

28.10.2025

Опубликована:

05.12.2025

105

Искусственный интеллект в образовании: вызов современности или будущее педагогики?

PDF XML

Обзор

Суркина С. Е.

DOI:

https://doi.org/10.60797/PED.2025.10.2

Выпуск: № 4 (10), 2025

Предложена:

04.07.2025

Принята:

10.11.2025

Опубликована:

05.12.2025

145

ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ ВНЕУРОЧНОГО ШКОЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

PDF XML

Научная статья

Герасимова О. Ю.

DOI:

https://doi.org/10.60797/PED.2025.8.6

Выпуск: № 2 (8), 2025

Предложена:

24.03.2025

Принята:

06.05.2025

Опубликована:

05.06.2025

632

Исследование психологических особенностей участников кибербуллинга

PDF XML

Научная статья

DOI:

https://doi.org/10.60797/PED.2025.7.8

Выпуск: № 1 (7), 2025

Предложена:

27.01.2025

Принята:

04.03.2025

Опубликована:

05.03.2025

663

Потенциал и риски использования технологий искусственного интеллекта в школьной практике

PDF XML

Научная статья

DOI:

https://doi.org/10.60797/PED.2025.7.7

Выпуск: № 1 (7), 2025

Предложена:

27.01.2025

Принята:

03.03.2025

Опубликована:

05.03.2025

741

из 4

Показывать по

«Cifra. Педагогика» — рецензируемое научное издание, посвященное вопросам наук об образовании, которое предоставляет возможность опубликовать свои научные достижения аспирантам, преподавателям вузов, лицам, имеющим ученую степень, общественным деятелям, деятелям культуры и образования, политикам из стран СНГ и дальнего зарубежья.